Докога деца ще раждат деца?

Проблемът с ранните бракове и раждания у нас отново влиза във фокуса на общественото внимание, след като социалният министър Борислав Гуцанов посочи, че за последното десетилетие над 300 000 деца са родени от непълнолетни майки. Темата коментират Силвия Станчева – регионален педагогически координатор на Център „Амалипе“ и Румян Русинов – политолог, който в продължение на години се занимава с образование и интеграция на ромската общност.

Според Силвия Станчева, ранните съжителства са особено разпространени в бедните ромски махали, където отпадането от училище и липсата на перспектива водят до порочен кръг на бедност и ранна родителска отговорност. „Бедността и ранното отпадане от училище водят до ранни бракове и ранни раждания. Затова ние работим децата да останат в училище възможно най-дълго“, подчерта тя.

Румян Русинов обаче уточни, че данните трябва да се разглеждат реалистично и без сензационност. „Не става въпрос за 300 хиляди, а за около 30 хиляди. Проблемът не е пандемичен, а концентриран в определени региони“, посочи той. Русинов подчерта, че причините за явлението са преди всичко социални и образователни, а не етнически, и че ключът към решението е в нормализиране на образователната система и повишаване престижа на учителската професия. „Ако има образователна и кариерна перспектива, няма да има ранни бракове. Това е ясно“, добави той.

И двамата гости се обединиха около мнението, че образованието е основният инструмент за ограничаване на ранните бракове. Станчева посочи, че Център „Амалипе“ ежегодно предотвратява стотици такива случаи и че овластяването на ромските момичета чрез образование и положителни примери дава реален резултат. „Когато едно момиче види успяла ромка – образована, с професия и семейство – то разбира, че и тя може да успее“, каза тя. Русинов пък напомни, че в миналото програмите за образователна десегрегация са били успешни, но липсата на политическа воля е спряла тяхното развитие. И двамата бяха категорични: проблемът не е неизкореним – решението минава през образование, интеграция и последователна държавна политика.

Целия разговор вижте във видеото.